На очередной августовской конференции работников образования в Бавлинском районе подвели итоги прошедшего учебного года и дали старт новому. Также были обсуждены проблемные моменты в сфере образования и намечен вектор развития.
Перед началом пленарного заседания гости и участники конференции осмотрели выставку, развёрнутую образовательными учреждениями района. Свои реализуемые проекты и профориентационные площадки представили школы и детские сады района. Тематика охватывала самые разные направления: экологическое воспитание, патриотическую работу, просветительские и научно-исследовательские программы, а также инженерные разработки. Особый интерес вызвали экспериментальные наработки, с которыми могли познакомиться все желающие. Многие проекты, по словам педагогов, уже нашли практическое применение в учебном процессе.
Школы и детские сады представили свои проекты и профориентационные площадки / Фото: Айгуль Габдрафикова Кто принял участие в совещанииВ работе августовского совещания приняли участие депутат Госсовета РТ, председатель Комитета Госсовета РТ по экономике, инвестициям и предпринимательству Рягат Хусаинов , глава Бавлинского муниципального района Ильяс Гузаиров , начальник Управления общего образования Министерства образования и науки РТ Татьяна Алексеева , работники образования района, а также представители родительской общественности, депутаты, главы сельских поселений. Программа сегодняшнего совещания была построена так, чтобы охватить все ключевые направления: от анализа результатов работы образовательных организаций до обсуждения новых проектов и механизмов межведомственного взаимодействия.
Видеообращение министра просвещения РФ: главные акцентыКонференция началась с видеообращения министра просвещения РФ Сергея Кравцова . Он подчеркнул, что августовские совещания – это прежде всего площадка для обмена мнениями, где можно подвести итоги и сверить планы на будущее. Министр отметил успешное завершение национального проекта «Образование» и, следуя поручению президента, старт нового национального проекта «Молодежь и дети». В его рамках продолжится капитальный ремонт и строительство новых школ, а также обновление детских садов и колледжей.
Сергей Кравцов сообщил, что с начала текущего года уже началось оснащение кабинетов труда и ОБЖ, а со следующего года начнётся оборудование кабинетов изобразительного искусства, музыки и физики. Министр обратил внимание на позитивную динамику: растёт количество выпускников, сдающих ЕГЭ по физике, химии, биологии, профильной математике и информатике. Это, по его словам, чётко свидетельствует о повышении интереса молодёжи к естественно-научным дисциплинам и инженерным специальностям.
Программа мероприятия была рассчитана на обсуждение всех ключевых направлений/ Фото: Айгуль ГабдрафиковаОсобое внимание в выступлении было уделено престижу педагогической профессии. Кравцов отметил, что всё больше абитуриентов выбирают педагогические вузы, а также колледжи и техникумы. Он подчеркнул важность воспитательной работы с подрастающим поколением в условиях информационной войны, поблагодарив педагогов за их труд.
Говоря о защите учителей, министр сообщил, что совместно с Правительством и Госдумой ведётся работа над созданием специальных комиссий по защите чести и достоинства педагогов. Он отметил, что, помимо материального поощрения, важно профессиональное признание, поэтому будут продолжены конкурсы «Учитель года», «Воспитатель года», «Директор года» и другие. Кравцов призвал всех педагогов активно участвовать в этих состязаниях.
Не обошёл вниманием министр и патриотическую работу в год 80-летия Великой Победы и Год защитника Отечества, поблагодарив образовательные организации за проведённые мероприятия.
Анализ результатов и новые инициативы в Бавлинском районеКонференция продолжилась выступлением заведующей информационно-методическим отделом управления образования Бавлинского района Ольги Сахипгареевой . Она представила детальный анализ статистических данных, позволяющий оценить, насколько качественно школьники осваивают обязательный минимум, какие результаты демонстрируют и где требуется усилить методическую и педагогическую поддержку.
В районе дан старт ряду республиканских инициатив, направленных на то, чтобы вывести Татарстан в число технологических лидеров. Так, к примеру, проект «Физматпрорыв» активно реализуется на базе школы № 7, а с этого года школа № 2 вошла в двадцатку образовательных учреждений, участвующих в проекте «Физхимпрорыв». Кроме того, обе школы подали заявки на участие в проекте «Искусственный интеллект».
Особый интерес вызвали экспериментальные наработки/ Фото: Айгуль Габдрафикова Итоги государственной итоговой аттестацииОсобое внимание в выступлении было уделено проведению государственной итоговой аттестации. В районе были задействованы два пункта проведения экзаменов (на базе 5-й и 6-й школ), аудиторный фонд составил 36 кабинетов. Впервые в этом году печать контрольно-измерительных материалов проходила непосредственно перед экзаменующимися – для этого из республики поступили 37 принтеров «Катюша», что позволило провести аттестацию максимально объективно и прозрачно.
К государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования были допущены 374 обучающихся (что составило 100 %). Восемь человек с ограниченными возможностями здоровья сдавали экзамены в форме государственного выпускного экзамена. По результатам основного периода ОГЭ аттестаты об основном общем образовании получил 371 выпускник. Один обучающийся по адаптированной программе получил свидетельство об обучении, два выпускника оставлены на повторный год с возможностью пересдачи в дополнительный период. Также был отмечен случай, когда выпускница школы № 5, обучавшаяся в форме семейного образования, была прикреплена к школе только для прохождения итоговой.
Проект «Физматпрорыв» активно реализуется на базе школы № 7, а с этого года школа № 2 вошла в двадцатку образовательных учреждений, участвующих в проекте «Физхимпрорыв». Кроме того, обе школы подали заявки на участие в проекте «Искусственный интеллект».
Также Ольга Сахипгареева отдельно остановилась на федеральном эксперименте, в котором Татарстан участвовал в этом учебном году. Суть эксперимента – сдача только двух предметов (русского языка и математики) вместо четырёх для выпускников 9-х классов. Цель – облегчить получение среднего специального образования и удовлетворить потребности рынка труда в квалифицированных рабочих кадрах. В Бавлинском районе в эксперимент включились 34 выпускника. Из них 30 поступили в местный политехнический техникум, один – в Бугульминский строительный техникум, один – в Зеленодольский педагогический колледж и двое – в Бугульминский строительно-технический колледж. Таким образом, эксперимент показал свою востребованность среди школьников.
Также докладчик озвучила данные о медалистах: 20 выпускников основного общего образования получили аттестаты особого образца. Было отмечено, что наличие аттестата особого образца не всегда гарантирует высокий балл на ЕГЭ, и наоборот – некоторые выпускники без медалей демонстрируют блестящие результаты на экзаменах. Это ставит перед педагогическим сообществом задачу более внимательно подойти к критериям оценки знаний и принципам награждения медалистов.
Был затронут и кадровый вопрос. Всего в системе образования Бавлинского района трудится 1136 человек, из которых непосредственно образовательный процесс ведут 515 педагогов.
Подробнее: https://bavly-tat.ru/news/tema-dnya/avgustovskaia-pedagogiceskaia-konferenciia-sostoialas-v-bavlax
